Blog
Inspirace z Montessori praxe
Irena Kubantová se v tomto videu soustředí na žádoucí kvality hraček a také na sedm pravidel, jak dětem hračky prezentovat, např. sednout si vedle dítěte ne naproti, nemluvit, když ukazuju, co má dítě s hračkou dělat a další. Tématem jsou tedy montessori hračky pro děti a jak s nimi pracovat.
Mirka Misáková, autorka www.beremehranivazne.cz,v tomto videu porovnává tisíciletí platný způsob výchovy dítěte v tlupě se současným modelem výchovy. Popisuje vývoj dítěte v tzv. kruhu bezpečí a jeho zákonitosti, různé typy matek a jejich reakce na tento vývoj. A také množství způsobů, kterými dítě může vytočit matku a jaky tyto situiace zvládnout nebo jim i předejít pomocí léčivých her.
Mirka Misáková, autorka www.lecivehrani.cz, mluví o tom, jak se propracovala ke svému postoji k mateřství a rodičovství bez hysterie, o tom, co je podstatou růstu v Montessori, o tom, proč se bránit tlaku okolí, že dítě má podle tabulek už umět nebo dělat to či ono. A také o tom, co je „flow“ a jak dětem i matkám prospívá nechat se pohltit něčím, co je...
Rozhovor s PaeDr. Ilonou Hrbáčkovou, (http://www.seminarehrbackova.cz/nabidka/) o její práci v oboru SENSORICKÉ INTEGRACE – preventivní i nápravné, která se týká miminek, dětí i dospělých.
Irča je na návštěvě u Peti a dostaly nápad: připravit společně s Matouškem (21 měsíců) omeletu. Maty je tělesný, živý typ člověka – nereaguje moc na slova. Reaguje na TĚLO a na SILNÉ EMOCE. Potřebuje ukazovat, co máma nebo teta komunikují. Peťa má naopak jemnou, věcnou, logickou povahu. Mít tělesné dítě je pro ni náročné, ale dává to parádně (dobře ji známe)....
