Asi to znáte: dorazíte z města s plnými taškami, všichni jste unavení a hladoví. To poslední, na co máte náladu, je zvát dítě ke společné činnosti v montessori duchu – uklízet s ním nákup. Potřebujete spíš rychle stvořit pokrm a mít chvilku pauzu! Rozumíme, plně!!! 🙂 🙂
(Video má dvě minuty) Vítek (2.25) krájí cuketu a je na to radost pohledět. Toto video nám poslala maminka, kterou oslovuje naše práce 🙂 a chce se podělit o bezva chvilku v kuchyni.
(které jsou spíše v naší hlavě) Znáte taky to, že montessori na internetu vypadá vždy úplně jinak, než u vás doma v reálu? “Montessori dítě“ šťastně pracuje s nabídnutou aktivitou a situaci prozařuje slunce v naklizeném prostředí? Zatímco u vás se situace skoro vždy vyvine nějak zcela odlišně? 🙂 Prošly jsme si tím všechny! Většinu maminek to frustruje, když se věci vyvíjí „divně“!!...
Dnešní kuchyňský tip se týká čerstvých chodců! Náš Theo ji rád využíval, i když ještě neuměl samostatně chodit ve volném prostoru. 1. Co je „učící věž“? Lehké posuvné schody s ohrádkou ke kuchyňské lince. 2. K čemu a proč ji potřebujeme? Pracujeme SPOLEČNĚ u kuchyňské linky! Vaření je tvůrčí pestrá zajímavá činnost. Vaše dítě chce být s vámi. Jak se postaví...
Dnešní tlak ma matky je enormní. Ze všech stran nějaká doporučení, co je žádoucí a nutné s dětmi dělat, nebo rovnou varování, že pokud to nezajistíte, tak …. 🙂 V Montessori praxi jsme si toho s Irčou vědomé a chceme maminky hlavně podpořit. V monte je milion nápadů, které vám dlouhodobě usnadní soužití s dětmi. Každá rodina si to ale musí...
1. Děkujeme za Montessori praxi za vaše fotky s ukázkami českých kuchyní u minulého příspěvku na Facebooku. Jste boží! Moc si přeju, aby se takhle u nás monte šířilo metodou „zkoušíme co komu vyhovuje a vzájemně se inspirujeme“. 2. Co se týče debatovaných ostrých nástrojů u malých dětí. Je nesmysl z toho dělat závody („jsem/nejsem ok matka, protože už/ještě jsem to dítěti neumožnila/nenaučila“). Ale...
Videozáznam herny, prostoru vyhrazenému pro aktivní činnost dětí. Ve videu je komentář k nejrůznějším pomůckám a způsobu práce s nimi. V tomto prostoru se konají tzv. dílničky, kdy přichází na dopoledne 8 dětí i s maminkami, aby využily připraveného prostředí a možnosti Irčiny rady, pomoci a podpory. OMLOUVÁM SE ZA TEN ZVUK! Procházka po naší montessori herně, kterou mají k dispozici děti s rodiči, co chodí na pracovny/dílničky....
Náš obývací pokoj, kde je několik prostor uzpůsobených pro činnost dětí do 3 let. Ve videu jsou ukázky připraveného prostředí a popsány způsoby práce dětí. V tomto prostoru se konají tzv. dílničky, kdy přichází na dopoledne 8 dětí i s maminkami, aby využily Irčina připraveného prostředí a možnosti rady, pomoci a podpory.
Irča je na návštěvě u Peti a dostaly nápad: připravit společně s Matouškem (21 měsíců) omeletu. Maty je tělesný, živý typ člověka – nereaguje moc na slova. Reaguje na TĚLO a na SILNÉ EMOCE. Potřebuje ukazovat, co máma nebo teta komunikují. Peťa má naopak jemnou, věcnou, logickou povahu. Mít tělesné dítě je pro ni náročné, ale dává to parádně (dobře ji známe)....
