Jak být na sebe hodná

Články kategorie Jak být na sebe hodná
28.3. 2019

Jak se učí dítě a co se učí mámy

Věk od narození do 6 let věku dítěte je doba, kdy dítě nasává největší objem nových poznatků ve srovnání s dalšími etapami jeho života. Nejdřív se řídí jen přirozeným pudem, po prvním roce nastává období, kdy se začne projevovat vůle, a do 6 let je tvárné a absorbuje spoustu informací, získává návyky a rozumí běžným společenským rituálům. Matka/rodiče jsou pro něj...

14.3. 2019

Jak souvisí hněv maminek a jejich plný diář?

Proč v nás vybublá hněv, když se dítě pomalu obléká, i když nespěcháme do školky? Co potřebuji, abych mohla dítě pozorovat a následovat – místo toho, abych ho hodnotila a organizovala?    

14.3. 2019

Život ženy (a muže) s prvním dítětem

14.3. 2019

Jak vypadá respektující výchova?

Proč výchova cukru a biče nefunguje a co je cílem respektující výchovy, proč je zásadní rozumět sama sobě a jak zvládat vlastní emoce, jaké znalosti potřebuje rodič, co znamená být rodičem-koučem a jak budovat vztahy v rodině jako základ sebejistoty dítěte.

14.3. 2019

Pustit své dítě znamená pustit svůj strach

S příchodem dítěte na svět pro mnohé matky přichází vytrvalý strach o dítě. Strach je ale destruktivní síla, která blokuje nejen matku. I nahlas nevyřčený strach blokuje vývoj dítěte.

14.3. 2019

Jak se pozoruje a jaká potřebuje být máma, aby mohla pozorovat?

14.3. 2019

Role mámy doma je “pouhé” bytí

Co je nejdůležitější funkcí mámy doma? Uvařit, uklidit nebo něco jiného? Irena Kubantová se dělí v tomto videu o svou zkušenost, že nejdůležitější úlohou mámy je být s dítětem, pozorovat jej, napojit se na něj a nechat ho pobývat s mámou tak, jak ono potřebuje. Být s dětmi v plné přítomnosti je užitečné i pro tatínky, i když společné „plynutí“ může mít jinou podobu.  ...

14.3. 2019

Rozhovor s Valinou Kociánovou (e-shop Samostatné dítě)

14.3. 2019

Rozhovor se Silvinkou Šabackou („uvolnění“ nervové soustavy)

14.3. 2019

Rozhovor s Mirkou Misákovou I

Mirka Misáková, autorka www.lecivehrani.cz, mluví o tom, jak se propracovala ke svému postoji k mateřství a rodičovství bez hysterie, o tom, co je podstatou růstu v Montessori, o tom, proč se bránit tlaku okolí, že dítě má podle tabulek už umět nebo dělat to či ono. A také o tom, co je „flow“ a jak dětem i matkám prospívá nechat se pohltit něčím, co je...